到2035年,湖州市區(qū)耕地保有量不低于37.16萬畝
湖州市區(qū)及各縣國土空間總體規(guī)劃出爐
記者從湖州市自然資源和規(guī)劃局獲悉,浙江省政府日前批復(fù),原則同意湖州市區(qū)、德清縣、長興縣、安吉縣國土空間總體規(guī)劃(2021—2035年)。
規(guī)劃是區(qū)域空間發(fā)展的指南、可持續(xù)發(fā)展的空間藍圖,是各類開發(fā)保護建設(shè)活動的基本依據(jù)。湖州市區(qū)及各縣的規(guī)劃明確了耕地和永久基本農(nóng)田、生態(tài)保護紅線等高質(zhì)量發(fā)展的空間底線。
打開國土空間規(guī)劃“一張圖”,耕地和永久基本農(nóng)田、生態(tài)保護紅線、城鎮(zhèn)開發(fā)邊界3條控制線界限分明。湖州市區(qū)規(guī)劃明確,到2035年,耕地保有量不低于37.16萬畝,其中永久基本農(nóng)田保護面積不低于33.02萬畝;生態(tài)保護紅線面積不低于66.52平方千米;城鎮(zhèn)開發(fā)邊界擴展倍數(shù)控制在基于2020年城鎮(zhèn)建設(shè)用地規(guī)模的1.2993倍以內(nèi)。
在統(tǒng)籌劃定“三區(qū)三線”的基礎(chǔ)上,規(guī)劃全面落實主體功能區(qū)戰(zhàn)略,強化區(qū)域協(xié)同,加快新型城鎮(zhèn)化建設(shè),優(yōu)化城鄉(xiāng)空間結(jié)構(gòu)和用地布局。規(guī)劃明確,提升德清縣、長興縣、安吉縣等縣城綜合承載能力,引導(dǎo)小城鎮(zhèn)差異化特色化發(fā)展,構(gòu)建規(guī)模適度、功能完善、結(jié)構(gòu)合理、集約高效的城鎮(zhèn)體系。
聚焦“營造美好宜居城鄉(xiāng)空間”,規(guī)劃統(tǒng)籌城鄉(xiāng)生活圈建設(shè),完善教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等公共服務(wù)設(shè)施布局。嚴格城市藍線、綠線、黃線、紫線等重要控制線管控,穩(wěn)步推進城市有機更新,持續(xù)改善人居環(huán)境,提升城市品質(zhì)。強化國土空間設(shè)計引導(dǎo),優(yōu)化城鄉(xiāng)空間形態(tài),打造富有地域特色的城鄉(xiāng)風(fēng)貌。
規(guī)劃同時明確,加強大運河世界文化遺產(chǎn)、江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)等重要歷史文化資源保護和活化利用,落實歷史文化保護管理要求。
德清縣構(gòu)建“十一路、六軌、一港口、一通航”的綜合交通格局;長興縣全面構(gòu)建直連滬杭、聯(lián)通蘇皖、通達內(nèi)陸的“鐵公水”現(xiàn)代綜合交通運輸體系……在各個規(guī)劃中,綜合交通網(wǎng)絡(luò)布局進一步優(yōu)化,強化綜合交通樞紐功能,加強軌道、高速公路等重大區(qū)域交通設(shè)施的空間預(yù)留管控,新交通格局令人期待。
除了綜合交通網(wǎng)絡(luò)布局,湖州市區(qū)及各縣的國土空間規(guī)劃還完善現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施體系,強化水利、能源設(shè)施空間保障,完善各類市政基礎(chǔ)設(shè)施配套,著力改善民生,美化城市環(huán)境,增強群眾的獲得感、幸福感。
分享讓更多人看到
推薦閱讀
- 有回音|“斷頭路”何時打通?浙江相關(guān)部門回應(yīng)了
- “斷頭路”為老百姓的日常出行帶來了諸多不便。最近,人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”上就收到了不少浙江網(wǎng)友的留言,希望相關(guān)部門能盡快接上家門口的“斷點”。 家住紹興越城的網(wǎng)友反映,當(dāng)?shù)仂`芝街道的澄港路為“斷頭路”,“受附近凱旋大廈、悅匯大廈、澄港農(nóng)貿(mào)市場、澄港小區(qū)南出入口、澄港幼兒園等影響,特別早晚時間段車流量較大,亂停車現(xiàn)象多,出行不方便、不安全。…
- 浙江省“藥品安全宣傳周”活動在杭州啟動
- 人民網(wǎng)杭州9月4日電 (程欣)今天上午,由浙江省藥品監(jiān)督管理局主辦,杭州市市場監(jiān)督管理局、濱江區(qū)市場監(jiān)督管理局承辦的以“藥品安全 良法護航”為主題的2024年浙江省“藥品安全宣傳周”活動在杭州啟動。 2024年浙江省“藥品安全周”啟動儀式。受訪者供圖 活動上線了“浙里藥審云課堂”,該平臺通過引入數(shù)字人技術(shù),為行業(yè)提供藥品審評業(yè)務(wù)的專題公益培訓(xùn),旨在進一步提升藥品研發(fā)和生產(chǎn)企業(yè)的責(zé)任意識與業(yè)務(wù)能力。…