“一到平板課，迎接我的就是學生們的陣陣歡呼，我自己也十分期待這一堂課的到來。”杭州拱墅區德勝小學的李傅藝老師，信心滿滿地向全區老師分享了自己過去一年的“信課”實踐經驗。什么是“信課”？就是把信息技術充分應用到日常課堂教學中，一旦老師能熟練應用達到融合那就是做到了“信課融合”。

作為一位數學老師，李老師列舉了這一年來嘗試使用的各種APP應用。在教學各種立體圖形時，她只需輕輕一點，學生就能直觀地了解各個圖形展開時的樣子。在認識圓柱體等圖形時，瞬間把圖形變長、變粗，在學生們眼中，她就像一位魔法師。“大大提升了課堂效果和效率，放在以前，我可能要提前制作和準備各種教具，才能達到這樣的效果�！睆囊婚_始的抗拒到現在靈活應用，李老師收獲滿滿。

和李老師一樣，賣魚橋小學語文老師朱珍珍、文暉中學音樂老師葉麗寶、賣魚橋小學道德與法制課老師張學文都在日前的“拱墅區教師信課融合資源庫發布研討會”上，分享了自己的教學心得。截至目前，全區資源庫共有1756個“信課融合”案例。今后，全區老師只需登錄平臺即可享受各種資源和應用。

拱墅區是浙江省智慧教育綜合試點區，教育信息化的建設始終跑在國內的第一方陣。2019年拱墅區教育局成立“智慧課堂”項目執行小組，由區教育研究院牽頭，組織學科教研員和試點學校，把信息化技術融合到課堂教學中，以“信課融合”為抓手，立足課堂，用信息技術破解教學實踐中的一個個難點，在這個過程中提升了課堂效率，鍛煉了一線教師的應用能力，提高了老師的應用意識。

就在日前，區“智慧課堂”項目執行小組組長、區教研院副院長狄海鳴帶領智慧課堂助教團隊，依次走訪了文津小學、莫干山路小學、北苑實驗中學和半山實驗小學這四所智慧課堂二期試點學校，匯聚智慧共同促進拱墅教育信息化的健康發展。