5月5日上午，溫州市實驗中學高級教師徐承翔在家中利用釘釘直播系統與新疆阿克蘇地區和兵團一師阿拉爾市當地教師分享初中科學教研組建設的經驗。從教研組建設工作的主線梳理，到教研組活動策劃的案例分析，具體詳實、干貨滿滿。

受疫情影響，浙江教育專家短期柔性援疆以及新疆本地教師赴浙培訓遲遲無法啟動。為此，省援疆指揮部探索疫情常態化防控背景下柔性教育援疆的新路子。

5月5日至6日，省援疆指揮部聯合溫州市援疆指揮部，邀請7位浙派名師，圍繞如何當好教研組組長、如何落實新常規背景下的課堂教學、教師如何做研究等主題，分小學、初中、高中三個學段，開展“云端”教研活動，共3萬余人次新疆本地教師與浙江名師進行交流學習。

阿克蘇市第十中學組織教師集中收看直播課。老師黃朵在收看后告訴記者：“我平常教學中的一些疑惑得到解答。后期我還可以隨時向浙江的專家請教學習。這種方式挺好，希望以后能多多開展。”

選派援疆教師和專家柔性援疆，是教育援疆的兩個車輪。浙江借力“互聯網+”優勢，開啟“云端”柔性教育援疆新模式，目的是為了讓兩個車輪同步運轉，把浙江更多優質教育資源引入新疆，讓當地更多老師有機會跟浙江名師交流學習，真正打造一支帶不走的高素質教師隊伍。據悉，省援疆指揮部將推動“云端”柔性教育援疆常態化、機制化。今后，每年預計將會開展10場以上“云端”教研活動。